FT UNY, Desember 2025 – Program Studi S1 Teknik Sipil, Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta (FT UNY), telah melaksanakan evaluasi kepuasan mahasiswa terhadap kinerja dosen pada Semester Gasal Tahun 2025. Kegiatan ini merupakan bagian dari pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) untuk memperoleh umpan balik mahasiswa terhadap kualitas pembelajaran dan pembimbingan sekaligus menjadi dasar peningkatan mutu secara berkelanjutan.

Survei mencakup tiga kelompok evaluasi utama, yaitu mata kuliah teori, mata kuliah praktik, dan tugas akhir. Instrumen evaluasi terdiri atas 14 butir untuk pembelajaran teori, 16 butir untuk pembelajaran praktik, serta 10 butir untuk evaluasi tugas akhir. Hasil survei digunakan sebagai salah satu bukti evaluasi dalam Audit Mutu Internal serta menjadi dasar penyusunan tindak lanjut pada tingkat program studi.

Tingkat Kepuasan Mahasiswa Berada pada Kategori Sangat Tinggi
Berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi pembelajaran Semester Gasal Tahun 2025, survei melibatkan 415 responden dari total 513 mahasiswa. Laporan mencatat tingkat pengisian sebesar 92,33% dengan rerata keseluruhan 4,44 dari skala 5, yang termasuk dalam kategori Sangat Tinggi. Jumlah isian angket yang terekam terdiri atas 2.350 angket mata kuliah teori, 1.815 angket mata kuliah praktik, dan 82 angket tugas akhir. Hasil tersebut menunjukkan tingginya partisipasi mahasiswa dalam memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran dan pembimbingan yang dilaksanakan dosen.

Secara lebih rinci, pembelajaran praktik memperoleh rerata tertinggi sebesar 4,46, diikuti pembelajaran teori sebesar 4,43, sedangkan pembimbingan tugas akhir memperoleh rerata 4,34. Ketiga kelompok evaluasi tersebut seluruhnya berada dalam kategori Sangat Tinggi.

Pembelajaran Praktik Memperoleh Penilaian Tertinggi
Pada kelompok mata kuliah praktik, mahasiswa memberikan rerata penilaian sebesar 4,46 berdasarkan 1.815 angket. Indikator dengan skor tertinggi adalah kesesuaian topik praktik dengan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dengan skor 4,51. Aspek keselamatan dan kesehatan dalam kegiatan praktik juga memperoleh penilaian tinggi sebesar 4,50. Selain itu, kebermaknaan bahan ajar praktik terhadap profesi yang akan ditekuni dan kesesuaian materi yang diujikan dengan bahan ajar masing-masing memperoleh skor 4,49.

Hasil tersebut menunjukkan bahwa mahasiswa menilai pelaksanaan pembelajaran praktik telah memiliki kesesuaian yang sangat baik dengan perencanaan pembelajaran, kebutuhan kompetensi, dan karakteristik pembelajaran bidang teknik sipil. Meskipun demikian, intensitas pembimbingan dosen selama kegiatan praktik memperoleh skor relatif lebih rendah, yaitu 4,39. Skor tersebut masih termasuk kategori Sangat Tinggi, tetapi tetap menjadi salah satu aspek yang ditetapkan sebagai prioritas peningkatan. "Ulas Ketua Departemen PTSP"

Pembelajaran Teori Konsisten dengan RPS
Evaluasi terhadap mata kuliah teori menghasilkan rerata 4,43 dari 2.350 angket yang diisi mahasiswa. Indikator dengan nilai tertinggi adalah kesesuaian pembelajaran dengan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dengan skor 4,48. Respons dosen terhadap pertanyaan dan pendapat mahasiswa serta kesesuaian ujian dengan materi yang disampaikan juga memperoleh skor tinggi, masing-masing sebesar 4,46.

Sementara itu, indikator kejelasan dosen dalam menerangkan materi perkuliahan dan efektivitas penggunaan waktu perkuliahan masing-masing memperoleh skor 4,39. Meskipun masih berada dalam kategori Sangat Tinggi, kedua aspek tersebut menjadi perhatian untuk terus ditingkatkan melalui evaluasi strategi penyampaian materi, pengelolaan waktu, dan pemanfaatan media pembelajaran.

Mahasiswa Berikan Penilaian Positif terhadap Pembimbingan Tugas Akhir
Pada aspek tugas akhir, diperoleh rerata penilaian 4,34 berdasarkan 82 angket. Indikator dengan nilai tertinggi adalah kemudahan komunikasi dengan dosen pembimbing sebesar 4,45, disusul dukungan dosen dalam memberikan solusi terhadap permasalahan penyelesaian tugas akhir sebesar 4,41. Hasil ini menunjukkan adanya persepsi positif mahasiswa terhadap komunikasi dan dukungan dosen dalam proses pembimbingan tugas akhir.

Adapun indikator yang memperoleh nilai relatif paling rendah adalah ketercukupan pembekalan pra-proposal sebesar 4,24. Selain itu, pemantauan kemajuan penyelesaian tugas akhir melalui buku/kartu bimbingan atau sistem bimbingan dan kecukupan intensitas pertemuan dengan dosen pembimbing masing-masing memperoleh skor 4,29. Temuan tersebut menjadi masukan bagi program studi untuk memperkuat mekanisme pembekalan dan monitoring penyelesaian tugas akhir.

Hasil Survei Ditindaklanjuti untuk Peningkatan Mutu
Program Studi S1 Teknik Sipil FT UNY tidak hanya menggunakan survei sebagai instrumen pengukuran kepuasan mahasiswa, tetapi juga sebagai dasar penyusunan program peningkatan mutu. Berdasarkan hasil evaluasi, beberapa tindak lanjut telah dirumuskan. Pada pembelajaran praktik, program studi mendorong penguatan jadwal pendampingan dan monitoring keterlibatan dosen serta memberikan perhatian lebih kepada mahasiswa yang membutuhkan pendampingan tambahan.

Pada pembelajaran teori, tindak lanjut diarahkan pada peninjauan strategi penyampaian materi, peningkatan efektivitas pengelolaan waktu, serta optimalisasi penggunaan media pembelajaran. Sementara itu, pada pelaksanaan tugas akhir, program studi merencanakan penguatan pembekalan pra-proposal dan penyediaan panduan atau prosedur yang lebih terstruktur. Frekuensi bimbingan dan pemantauan kemajuan mahasiswa juga akan diperkuat melalui kartu atau sistem bimbingan. Pelaksanaan tindak lanjut tersebut akan diverifikasi pada semester berikutnya melalui e-monev, rapat evaluasi pembelajaran, dan pemeriksaan bukti pelaksanaan dalam mekanisme penjaminan mutu program studi.

Wujud Komitmen terhadap Budaya Mutu
Hasil survei Semester Gasal Tahun 2025 secara keseluruhan menunjukkan bahwa mahasiswa memberikan penilaian sangat positif terhadap kinerja dosen. Kekuatan utama terlihat pada konsistensi pelaksanaan pembelajaran dengan RPS, relevansi materi, respons dosen terhadap mahasiswa, komunikasi dalam pembimbingan, serta penerapan aspek keselamatan dalam pembelajaran praktik. Program Studi S1 Teknik Sipil FT UNY berkomitmen untuk mempertahankan indikator yang telah memperoleh penilaian sangat tinggi sekaligus melakukan perbaikan terhadap indikator yang masih memiliki ruang peningkatan.

Publikasi hasil survei ini merupakan bagian dari komitmen Program Studi S1 Teknik Sipil FT UNY terhadap transparansi, akuntabilitas, dan peningkatan mutu berkelanjutan. Hasil evaluasi dan tindak lanjut akan dibandingkan dengan hasil e-monev pada semester berikutnya untuk mengukur efektivitas perbaikan dan memastikan terlaksananya siklus Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian, dan Peningkatan (PPEPP) secara berkelanjutan.

Pewarta: Faqih Maarif